Descriptif :

Halte à l'infodémie ! Coronavirus et Fake news est un dossier pédagogique principalement destiné aux professeurs-documentalistes en collège et lycée.

Il aborde, par l'exemple précis de l'épidémie du Covid-19, les gestes barrières face à la désinformation virale au collège et au lycée, de la 6e à la Terminale.

En s'appuyant sur un certain nombre de rumeurs et de fake news récentes autour de l'épidémie du Coronavirus, une vingtaine de thématiques sont traitées : les formes de la désinformation, les causes de notre crédulité, la mauvaise lecture de l'image, l'effet de surconfiance, le fact-checking, les théories du complot, l'utilisation des statistiques ou encore les arguments fallacieux.

L'objectif de ce dossier pédagogique est multiple pour les élèves :

• apprendre à construire une méthode d'analyse des informations ;
• créer des habitudes de questionnement et de recherche ;
• développer des réflexes d'esprit critique ;
• accroître sa capacité d'argumentation.

Le dossier pédagogique Halte à l'infodémie ! Coronavirus et Fake news est composé de 24 séances clés en main, chacune organisée avec :

• le récapitulatif des notions essentielles et objectifs pédagogiques ;
• le déroulé détaillé de la séance ;
• des ressources numériques mises à disposition (extraits d'articles, photos, vidéos, etc.) ;
• des fiches d'activités pour l'élève avec les corrigés.
  

Extraits :

Pour découvrir le dossier plus en détail, nous vous invitons à feuilleter un extrait interactif en ligne.

Sommaire du dossier pédagogique
Activité "Une mauvaise lecture de l’image - La désinformation par l’image : l’importance de connaitre les faits illustrés par des images"
Activité "L'effet de surconfiance - Pourquoi nous croyons-nous experts ?

Caractéristiques techniques :

Informations complémentaires :

Auteure : Hélène Charlet

Produits complémentaires :